top of page
Este site foi desenvolvido com o criador de sites
.com
. Crie seu site hoje.Começar

Amostras para Ler+...

com Ciência

Finalidades:

  • Criar momentos, na sala de aula, especificamente destinados a apoiar os alunos na escolha livre de obras para leitura pessoal e autónoma.

  • Incentivar a frequência da biblioteca escolar pelos alunos, bem como a requisição de livros e a multiplicação de experiências de leitura.

  • Promover o gosto pela leitura de livros de ciência.

  • Promover a cultura em geral.

  • Promover a cultura científica e tecnológica.

  • Possibilitar momentos de experimentação.

     

PORTUGAL. Ministério da Educação e Ciência. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Newton gostava de ler! [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 27-06-2011. [Consult. 17-11-2015] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/newton_projeto .html>

PORTUGAL. Ministério da Educação e Ciência. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Amostras para ler+ [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 04-12-2013. [Consult. 17-11-2015] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/1112 .html>

 

 

1ª sessão

 

As amostras para Ler+

1.MÃE, Valter Hugo. (2010). As mais Belas Histórias do mundo. Lisboa: Alfaguara

2.ZAMAREÑO, Maria Àngels Julivert. (2010).  As flores (Guias de campo), Plátano Editora

3.GRINBERG, Delphine. (2011). Experiências com as plantas. Vila nova de Gaia: Editora Educação Nacional.

4.DROOP, Costanza. (2009). Como crescem as plantas?. Lisboa: Verbo.

 

Objetivos:

  1. Desenvolver o gosto pela leitura de textos de diferentes tipologias – da literatura/ ficção ao texto de divulgação científica;

  2. Identificar os constituintes de uma flor;

  3.  Extrair de uma flor um indicador natural de pH e testar o caráter ácido e básico de substâncias do dia-a-dia.

 

Operacionalização:

 

  1. Ler excertos do livro

  2. Leitura do livro “As mais belas coisas do mundo”, com destaque para os seguintes excertos:

“As mais belas coisas do mundo”:

Págs. 8 e 20:

“Estudava o que estivesse no meu caminho, no caminho entre mim e a solução final. (…) Estudava e percebia que estudar era feito de pensar e combinar assuntos. Relacionar as coisas umas com as outras (...) Pensei que uma flor era das mais belas coisas do mundo, porque perfuma generosa o seu lugar e me lembra de quando nos metíamos à conversa com a vizinha e ela se ria e nós também ríamos (…) As flores, aprendi, comem os raios de sol, mais a água e os sais que a terra contém. Comem os raios de sol com bocas especiais.”

 

  1. Leitura de excertos de Experiência com plantas e As flores (Guias de campo) e Como crescem as plantas? – apresentação em diapositivos.

  2. Distribuição de fichas de trabalho.

  3. Experiência: ph das plantas.

  4. Distribuição das fichas Amostras para ler +.

PORTUGAL. Ministério da Educação e Ciência. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Newton gostava de ler: As palavras também têm PH. [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 27-06-2011. [Consult. 17-11-2015] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/326 .html>

 

 2016-2017

1ª sessão

 

​

​

1.JEFFERS, Oliver. (2010). O coração e a garrafa. Lisboa: Orfeu

2.HAWCOCK, David. (1997). O Corpo Humano a três dimensões. Barcelos: Livraria Civilização Editora

3.DAVIDSON, Sue, MORGAN, Ben. (2004). Descobre o corpo humano. Fantásticas páginas. de acetato. Livraria Civilização Editora.

 

Objetivos:

  1. Desenvolver o gosto pela leitura de textos de diferentes tipologias – da literatura/ ficção ao texto de divulgação científica;

  2. Identificar os constituintes do corpo humano;

  3.  Observar modelo do corpo humano.

 

Operacionalização:

  1. Leitura e discussão sobre os sentidos do livro O Coração e a garrafa.

  2. Distribuição de proposta de escrita de um poema sobre as temáticas do livro.

  3. Leitura de excertos dos livros:

  4. Distribuição de fichas de trabalho:

    1. Primeira identificação da localização de olhos, nariz e boca; coração e pulmões;

  5. .Observação do modelo do corpo humano;

    1. Correção da colocação dos órgãos na ficha do corpo humano;

    2. Pintura do corpo humano vestido.

  6. Distribuição das fichas Amostras para ler +.

PORTUGAL. Ministério da Educação e Ciência. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Newton gostava de ler: As palavras também têm PH. [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 27-06-2011. [Consult. 17-11-2015] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/326 .HTML>

bottom of page